<온라인 수업에 대한 대처> 1. 온라인 수업은 교육부에서 학교 및 선생님들께 제시한 방법이 몇 가지가 있습니다. 실시간으로 수업을 하며 쌍방소통이 가능한 수업도 있고, EBS를 활용하는 경우도 있을 겁니다. 어떤 방식으로 진행할지 상세한 부분은 각 학교 및 담임(담당)선생님과 소통을 통해 확인하셔야 합니다. 각각 진행방법이 조금씩 다를 수 있기 때문입니다. 온라인 개학 전에 반드시 알아두셔야 합니다.현재 16일부터 온라인 개학을 시작하는 학년들은 다음주 초까지 조금 더 상황을 지켜보시고, 학교의 공지사항에서 이해가지 않는 구체적인 사항들은 직접 문의하시면 좋을 듯 합니다. 2. 쌍방향으로 실시간으로 진행되는 수업의 경우 온라인 수업상에서 교사가 관찰가능한 부분은 학교생활기록부에 기재할 수 있습니다. 기타 담당선생님이 지시하시는 과제의 경우도 성실하게 수행하여 좋은 이미지를 구축할 수 있도록 하세요. 과제형 수행평가가 올해부터 규정상 학생부 세특에 반영되지 않더라도, 학생의 성실함이나 이미지 판단에 영향을 줄 수도 있으니까요. 3. 과제형 수행평가가 학생부에 반영되지 않는다고 과제를 대충해서 제출하면 안되는 이유에 대해 추가적인 설명을 드리겠습니다.그 과제가 실제 학교수업과 관련된 내용인 경우도 있고, 이때 오프라인 수업 때 확인과정에서 제대로 했는지가 드러납니다. 당연히 교사가 수업시간에 직접 관찰된 부분은 학생부에 기록이 가능합니다. 또 학습과 직접적인 관련이 있는 과제들은 학업역량 성장에 영향을 줄 수 있구요. 더 중요한 것은 교육적인 의미로 과제에 대해 고민하고 노력하는 과정에서 학생의 진로나 진학방향에 영향을 주는 결정적인 계기가 만들어지는 경우도 있다는 겁니다. 졸업 후 어떤 분야의 공부를 하고 싶은지, 어떤 삶을 살지 진지하게 학교 교육과정을 충실히 이행하면서 알게 되는 경우도 있다는 것이지요.최근 학생들 과제 중 서로 다른 학교인데, ‘논어’에 대한 독후감을 내는 경우가 있더라구요. 논어라는 책을 읽고 학생마다 느낀점은 조금씩 다르겠지요? 진지하게 사색하며 읽는 학생과 과제라서 어쩔 수 없이 형식적으로 하는 학생과 성장의 결과는 분명 다를 겁니다. 학교에서 제시하는 과제를 단순히 대학가기 위해 당장 필요한지, 대충해도 되는 것인지 저울질하기 보다는 과제하나를 하더라도 학생의 성장에 도움이 될 수 있도록 진정성을 갖고 하길 권합니다. 그래야 진학이든 진로든 기타 다른 부분에 있어 학생의 성장에 도움이 될 것입니다.
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