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  • 23학번 합격스토리-자기주도적 공부법으로 카이스트 합격

    23학번 합격스토리-자기주도적 공부법으로 카이스트 합격

    23학번 합격스토리-자기주도적 공부법으로 카이스트 합격

    23학번 합격스토리-자기주도적 공부법으로 카이스트 합격​서울 일반고 출신/ 내신 평균 1.6​=수시 최종합격=카이스트 학교장 추천유니스트 고른기회고려대 학교장 추천/화공생명공학중앙대 학생부종합(다빈치)/신소재공학​​분 석1> 수학, 과학 내신은 항상 1등급 학생의 경우 국어, 영어 내신은 항상 1등급대가 아니었습니다. 하지만 수학, 과학은 모두 1등급이었습니다. 이공계 진학에서 가장 중요한 것은 바로 수학 과학 내신입니다. 교과전형이나 학생부종합 등 내신이 반영되는 모든 전형에서 희망전공과 관련된 내신만큼은 안정적인 등급을 받아두어야 합니다. 대학에서는 대학 진학 후 학생이 대학수업을 잘 따라올 수 있는 소양이 있는지를 중요하게 생각하기 때문입니다. ​분석2> 수학, 과학 학원을 거의 다니지 않았다? 1. 이 학생이 학원이라는 곳을 처음 다닌 것은 초6때 영어학원이었습니다. 그것도 학생 본인이 궁금해서 다니기 시작했고, 이전에는 독서도 많이 하지 않았으며 친구들과 그냥 많이 놀았던 평범한 학생이었습니다. 보통 이런 최상위 공대는 어렸을때부터 전형적인 영재고나 과학고 대비 코스를 밟아야 한다고 생각하시는 분들도 많지만, 항상 그런 것이 도움이 되는 것은 아닙니다. 무리하게 이른 선행을 위해 학원을 다니는 것 보다, 학생이 지식을 받아들일 준비가 되어있을때 사교육의 도움을 받는 것이 매우 중요합니다.​​2. 고등학교 진학 이후에도 사교육을 거의 받지 않고 혼자 공부해서 수학, 과학 모두 1등급을 받았습니다. 학생은 서울 일반고에 재학중이었는데, 내신은 문제집을 많이 풀 필요를 느끼지 않았기에, 2권씩 정도만 풀었습니다. 그런데 문제를 풀때는 주로 본인이 잘 틀리는 문제에 투자를 많이 했다는 점이 매우 중요한 포인트라고 봅니다.하지만 상당수가 수학 문제 풀때 자기가 잘 풀리는 쉬운문제는 많이 풀면서 어려운 문제는 조금 고민하고 포기하는 경우가 다수입니다. 잘 풀리지 않는 문제를 해결하는데 시간투자를 많이 해야 수학 사고력이 향상됩니다. 수학 사고력이 있어야 남들이 틀리는 고난위도 문제를 맞출 수 있습니다. 문제를 무조건 많이 풀기 보다, 자신의 부족한 점을 채우는 것에 시간투자를 많이 하고 있는지 반드시 점검해 보세요!!물론 이건 일반고 내신이었기에 가능했던 방법일 수도 있습니다. 수능 준비에서의 수학, 과학의 경우는 이보다 양이 더 많아야 하고 고난위도 문제 훈련도 더 많이 필요합니다. ​공학계열의 상위권 대학을 준비하는 학생들은 생각보다 지원대학에서 수능최저를 반영하지 않는 경우가 많습니다. 수능의 영향력이 적은 학생들은 내신과 학생부 비교과에 몰입해서 전략적인 준비를 하는 것이 효율적이겠지요? 학생 역시 남들 따라 학원에 다니기 보다, 내신이 중요한 본인의 상황을 잘 인지하고, 본인에게 적합한 공부방법을 소신있게 선택한 것이 매우 중요한 전략이었다고 생각됩니다.​ 3. 대체적으로 학생의 경우 학원을 거의 다니지 않고, 내신을 거의 혼자 준비했습니다. 어쩌면 이 점이 이 학생의 입시성공의 요인이었다고 생각됩니다. 고등학교 진학 이후에는 사실 자기 공부시간을 많이 확보해야 합니다. 그럼? 네.. 학원가는 시간을 최대한 줄여야 합니다. 공부양이 많고 학원에서는 자료와 정보만 받을 수 있기때문에, 학원만 의존하고 자기 공부시간이 확보되지 않는다면 좋은 내신을 받을 수 없습니다. 고등학교 진학 이후에는 가능하면 학원은 자신이 취약하거나 도움이 꼭 필요한 과목 최대2~3과목 정도만 권합니다. 그 중에서도 국어와 영어의 경우에는 내신대비에 필요한 경우만 학원을 시기적으로 선택해서 활용하는 방법도 있습니다. 학원에 '의존'하지 않고, '이용'하되… 자기만의 공부시간을 충분히 확보하는 것!! 수시 성공을 위해 가장 기본적으로 준비해야 할 요건입니다. ​(물론 학원을 어떻게 선택하고, 어떻게 활용할지는 학생 개개인의 역량에 따라 달라질 수 있습니다. 자세한 부분은 개인 컨설팅을 통해 문의해 주세요) ​​분석: 하지민교육연구소 민쌤 ​

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