입시준비에서 가장 먼저 점검해야 할 것? "입시정보"가 아닌 바로 "이것" 학부모님들 중 입시에 관심이 높고, 실제 자세한 정보를 알아보기 위해 여러 지역의 설명회를 다니고, 컨설팅을 받으며 많은 정보를 모으시는 분들이 계십니다.이 분들은 학부모님들끼리 끈끈한 네트워크를 형성하고 있고, 아이가 다니는 학교와 학원 정보에 대해서도 비교적 많이 알고 계십니다. 반면, 직장생활하며 입시정보나 아이의 사교육정보에 대해 살펴볼 겨를이 없으신 분들도 계십니다. 이 분들은 아이들에게 항상 미안한 마음을 갖고 계시는 경우가 많습니다. 그렇다면 두 사례 중 어떤 부모님이 아이의 성공적인 입시결과를 이끌어 낼까요? 정답은 둘 다 상관없다..입니다. 입시는 비슷한 또래 아이들끼리의 상대적 경쟁이기 때문에 성공적인 입시는 정보보다 아이의 학업역량에 대한 객관적인 평가부터 가능해야 합니다. 그런데 상당수의 부모님들이 양쪽 경우 모두.. 언론이나 주변에서 들은 입시 정보에만 집중할 뿐 정작 자녀에 대해서 잘 모르십니다. 자녀에 대해 잘 안다고 자부하시지만, 밖에서 보여지는 아이의 성향은 물론 상대적인 학업역량은 부모님이 알 수 없는 부분입니다. 이런 점에 있어서 비슷한 또래의 여러 아이를 지도하시는 학교 및 학원 선생님들과 진솔한 상담이 먼저 필요합니다. 하지만 진솔한 상담이 사실 어려운 경우가 또 많습니다. 진솔하게 하다가는 부모님들이 아무래도 불쾌해 하실 경우도 생기기 때문에 지도하시는 분들은 말을 가려가며 할 수밖에 없기 때문입니다. 더군다나 중학교때까지는 아이의 부족한 학업이 티가 나지 않기 때문에 장기적인 수강을 목적으로하는 학원에서는 말을 하기가 조심스럽게 느껴질 수도 있습니다. 특히나 요즘 아이들은 워낙 귀하게 크는 터라 아이를 위한 충고가 부모님이든 학생에게든 불쾌감을 줄 수 있어서 다들 조심스러울 수밖에 없답니다. 자,,, 그럼 입시정보를 잘 아는 학부모님들은 그래도 다른 아이들이 어느 정도 선행을 하고 입시준비를 하는지 알 수도 있지 않을까??솔직히 말씀드리면, 다른 아이들의 학업수준에 대해 정확한 정보는 절대 학부모님들이 알 수가 없습니다. 친한 부모님들끼리도 정확한 정보가 돌지 않습니다. 이유는 일단 부모님이 자기 자녀의 학업과정을 정확하게 모르는 경우가 많습니다. 이유는 아까 말씀드린 선생님들의 입조심(또는 무관심, 학생분석에 대한 능력부족)때문인 경우가 많습니다. 부모님이 모르시기 때문에 주변 지인들에게 정확한 정보를 주기가 어렵습니다. 설사 안다고 해도 진도는 말할 수 있어도 그 책을 얼마나 아이가 제대로 공부를 했는지는 가르쳐 본 숙련된 선생님 또는 아이를 테스트해본 전문가가 아니고서는 대부분 모르십니다. 때로는 잘 안다고 자부하시는 부모님도 계시지만, 다른 집 아이들이 어느 정도 제대로 하는지를 모르기 때문에 자녀의 수준은 판단이 불가능 합니다. 더불어 자녀에 대한 이야기라서 아무래도 부족한 이야기는 빼고 좋은 이야기만 걸러서 소문이 나는 경우도 많습니다. 소문은 입으로 전해지면 내용이 잘못 전달되기도 하구요. 그래서 부모님들끼리 누구누구집에 누구누구는 공부를 어떻게 해서 대학을 갔더라..이런거 그냥 믿으시면 안됩니다. 그래서 심지어 사교육분야에 종사하시는 학부모님, 학교교사이신 학부모님들이라고 해도 본인 자녀에 대해서 제대로 모르시는 경우를 많이 봐왔습니다. 사교육도 부모님들이 자기 주 영역에 대해서만 아실 뿐 모든 과목과 분야를 아시는 분은 거의 없고, 학교교사이신 분들도 학교특성상 지켜볼 수 있는 아이들이 한정되기 때문에 객관적인 상황을 분석하는데 한계가 있습니다. 그래서 입시에서 가장 중요한 요소는 “입시정보”나 “사교육 정보”를 얼마나 많이 아느냐 보다, “자녀의 학업능력”을 객관적으로 아는 것부터 시작해야 합니다. 이걸 모르면 아무리 많은 정보를 알아도 무엇이 우리 아이에게 필요한 정보인지 판단하기 어렵기 때문입니다. 입시정보를 잘 안다고 자부하신 분들조차도 결국 자녀가 고3 정도 되시면, 후회하시는 분들이 많으십니다. 제가 만난 부모님들 중에서는 정말 입시에 대한 이해도가 높으신 분들이 많으셨는데, 아이에 대한 객관적인 평가(다른 지역 아이들의 수준을 바탕으로 자녀의 역량을 객관적으로 볼 수 있는 힘)에 한계가 있다보니 놓치신 부분들이 있었던 거였죠. 서울이든 지방이든 유명한 컨설팅회사를 돌아도 정확하게 알려주지 않는 경우도 많다보니, 대학 보낼때야 되어서 얼마나 준비가 부족했는지 알게 되는 것입니다. 요즘도 가끔 입시제도가 자주 바뀌고 요동치다보니, 정보만 얻으시려고 컨설팅을 신청하시는 분들이 계십니다. 저는 항상 학생에 대한 분석을 우선하기에 먼저 학생 자료를 요청드리는데요, 학생의 기초역량이 많이 부족한 경우는 솔직하게 말씀드립니다.그런데 정말 놀랍게도 학생의 기초 학업역량이 부족한지 모른 분들이 대부분이신데, 그 이유가 학교에서는 늘 공부잘한다는 소릴 듣는 아이들이었기 때문입니다. 심지어 지방에서는 학교나 학원에서 전국단위 자사고나 특목고 지원을 권한 학생들 중에서도 기초 학업역량이 부족한 사례가 꽤 많습니다. 그런데 제가 지속적으로 말씀드리지만 중학교까지 내신은 학업역량을 판단하는 기준이 아닙니다. 그리고 그 아이에게 자사고와 특목고를 권한 선생님께 물어보세요. 그 이후 아이의 대입전략을 어떻게 해야하는지? 왜 권하시는지? 그 선택에 대해 책임질 수 있으신지? 기초역량이 부족하다 결론이나면, 다음은 부모님들께서 입시정보를 달라고 하십니다. 그런데, 순서가 틀렸습니다.기초역량이 부족하면 입시정보는 의미가 없습니다. 그 입시정보들은 어느 정도 학업 역량이 되고나서 필요한 것이기 때문입니다.기초체력과 근력이 안되는 선수에게 기술을 가르치는 코치나 감독은 없습니다. 부상당하고, 오래 버티지 못하기 때문입니다.주로 정보는 비교과 입시정보를 요구하시는데, 비교과는 학교 내신 공부보다 더 어려운 과정을 해내야 입시에 도움이 됩니다. 그 이하의 비교과는 입시에서 부족한 내신을 뒤집을 만큼 큰 격차를 벌리기 어렵습니다.그래서 저는 보통 기초역량을 보완하는 구체적 방법을 먼저 권해드립니다. 제가 답답한 마음이 이 글을 쓰는 이유는 가장 중요한 것은 아이에 대한 객관적 평가라는 것이고, 그것이 부모님이 만족스럽지 않더라도 인정해야한다는 점을 말씀드리고 싶기 때문입니다.아이가 학업 역량이 부족할 수도 있습니다. 하지만 그걸 인정해야지 어떻게 보완할 것인지 상의할 수 있고, 실행하여 개선할 수 있습니다. 또는 입시공부와 성향이 맞지 않은 아이들도 있습니다. 그럴 때는 아이를 억지로 입시준비를 시키기 보다는 다른 관점의 진로탐색의 기회를 열어주실 필요도 있습니다. 아무리 요즘 입시에서 정보가 중요하다고 해도, 입시정보의 영향력은 아이가 성장하는 과정에서 충분한 준비가 되어 있을 때 발휘됩니다. 이것이 하지민교육연구소가 진로 뿐 아니라 진학에서도 결과보다는 과정중심의 컨설팅을 지향하는 이유 중 하나입니다.
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