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  • 과제(숙제) 하기 싫은 아이, 목표 조정을 제안한 이유

    과제(숙제) 하기 싫은 아이, 목표 조정을 제안한 이유

    과제(숙제) 하기 싫은 아이, 목표 조정을 제안한 이유

    "과제가 하기 싫다면 솔직하게 말해라. 다만 목표는 조정해야 한다"​학습 이전에 더 중요한 것은 상대에 대한 예의와 약속입니다.​안녕하세요. 하지민 입니다.​저는 우리 학생들에게 늘 강조합니다. 과제를 못 할 특별한 사정이 생길 수 있다.하지만 그것을 사전에 양해 구하고 조율하는 것이 선생님과 친구, 그리고 자신에 대한 최소한의 예의라고 말이죠.​지난 주말, 과제를 보내지 않은 학생에게 연락했습니다.​저는 학생에게 선택지를 주었습니다.​ "과제가 하기 싫었다면 솔직하게 말해다오. 그래야 양을 조정하든 선생님이 도와줄 방법을 찾을 수 있다. 다만, 과제의 양을 줄이려면 네가 세운 진학 목표도 하향 조정해야 한다. 목표가 높다면 그만큼 감당해야 할 노력의 양도 당연히 많아야 하지 않겠니?" 문자내용 축약 ​우리 연구소는 담당 선생님이 따로 계시지만, 저는 과제 담당 여부와 관계없이 모든 학생의 진행 상황을 매일 살핍니다. 특히 이런 '태도'에 관한 지도는 제가 직접 단호하게 나섭니다. ​아이는 한참을 고민하더니 솔직하게 자신의 마음을 털어놓았습니다. 그리고 스스로 다시 약속을 지키겠다고 다짐했습니다.​ ​"선생님이 저를 너무 생각해주신다고 생각해서 솔직히 좀 울었습니다"​선생님의 꾸짖음 뒤에 숨은 진심을 발견하고 울컥할 줄 아는 이 아이의 마음 그릇이 참 대견합니다.​약속의 무게를 아는 아이는 절대 무너지지 않습니다.이렇게 바른 태도로 성장을 선택할 줄 아는 아이로 키워주신 어머님, 정말 존경스럽고 감사합니다. 저희 연구소는 아이의 실력뿐 아니라, 그 실력을 담을 인성의 크기까지 함께 키우겠습니다.​​ ​

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